期末考试结束，该赏的赏，该罚的罚，永远不要告诉孩子“还有下一次”
（一）
一学期结束，寒假来临。期末考试成绩揭晓，几家欢喜几家愁。
考得好的学生凯旋回营，考砸的学生垂头丧气。好成绩，是年夜饭里最可口的配菜。几张奖状，是春节期间家里添置的最美的年画。
考个好成绩，过个舒畅的新春佳节。想到孩子的好成绩，父母就会心花怒放。与亲友们聊天，谈及孩子考得不错，家长都会觉得脸上有光。
与那些扬眉吐气、走出六亲不认步伐的学霸相比，更多的孩子则享受不了眉飞色舞的喜悦。
更多的家长，只能看着自己家孩子稀松平常的分数，默默地对比着“别人家的孩子”。
这时候，家长容易走进两个误区。
一个误区是，家长会觉得，卷子的题孩子都应该会啊，他太马虎了，就是太粗心了，不认真。
另一个误区是，孩子，考不好，没关系，爸爸妈妈相信你是最棒的，这次考不好，还有下一次呢。
（二）
你家孩子真的粗心吗？不，不。你家孩子貌似粗心，是因为他的做题能力还是不够强。
其原因是，一是做题量少，导致计算不熟练，结果出错。二是，理解有误，没有对考题剖析透。
家长觉得容易，是因为你是大人，面对低年级的考题，你当然觉得简单。但是，对年幼的孩子而言，考题未必就觉得简单。
貌似简单的题，大人觉得容易，对孩子而言，则是一道坎。举个例子吧，你搬几块砖，毫不费力。孩子搬几块砖，则是费力八叉。
如果家长把孩子的粗心视为成绩差的理由，那么下次，孩子还是考不好。
实际上，你家孩子的粗心，在日常作业中已经表现出来了。譬如，简单的、原本不该错的却错了；原本会做的，考试却做错了；读题目的时候理解错了，考试的时候做错了。
貌似粗心，其实是日常学习习惯不好，把日常的表现，带到了考场上。
譬如，你家孩子日常写作业潦草，到了考试，试卷肯定不会干净。你家孩子平时写作业拖沓，到了考场上，做题就慢。
当孩子出现粗心时，还意味着基础知识不牢固，或者理解能力有偏差。让他做“1+1=2”永远不会粗心。但是，试卷上出现了拐弯的题，他积累的基础知识可能就不够用了。
（三）
如果孩子考不好，该批评自然要批评，训斥几句又何妨。在能管住孩子的时候，你不去管，等孩子管不住了，想管也是枉然。
我们必须承认，学生们之间确实存在着智商的差异。孩子们之间的差距，同时也是家庭教育良莠的见证。
但是，通常来讲，成绩的名次，其实就努力程度的名次。家长见到孩子的成绩之后，必须分析清楚，考试成绩的名次，与孩子的努力程度，是不是配套。
通常来讲，如果孩子考得成绩较差，至少验证一点，那就是孩子的努力不够。即便你觉得他比较努力，相比之下，成绩好的学生肯定比他更努力。
如果孩子考不好，那就要总结教训，让孩子反省自己的差距究竟到哪里。这种自我反省，不仅是口头上，还要落在纸面上。换言之，就是让孩子写检查。
很多孩子考得不好，到了家里自然是垂头丧气，甚至暗自忧伤，泪流满面，内心充满了愧疚、伤心和不安。他们未必因成绩失落，而是害怕父母的批评。
此时，很多家长会说一些低级的安慰话——孩子，这次考砸了，没关系，爸爸妈妈相信你的最棒的，下次努力就是了，谁总是常胜将军呢？
本来，孩子内心充满了愧疚感，爸爸妈妈如此这般一安慰，孩子也就没有压力了，寒假里想积极学习、将功补过的心理也就淡化了。
这次考砸了，这次就要挨批评。该罚站就罚站，该写检查就写检查。如果出现玩手机游戏的现象，该踹几脚就踹几脚。
这次考不好，指望着下次管屁用？每一次考不好，都指望着下一次，人生哪有那么多下一次？等到了小升初，到了中考高考，你考砸了，还有下一次吗?
因此，家长不要随便就安慰孩子，他伤心是他咎由自取，不要给他找退路，不要给他找借口。家长必须告诫孩子：成绩不好的背后，就是自己努力不够。
（四）
如果你家孩子的成绩不够理想，那么，你就要做好准备，他在小升初、中考、高考的时候，说不定也不会理想。
此时，无论是家长，还是孩子，都不要对不理想的成绩妥协，都不要对现有的不良成绩表示原谅。
怎么办呢？这个寒假，就不要无端地把空闲时间浪费到吃喝玩乐和串亲访友上了。孩子必须率先完成作业，然后补课。
该报辅导班的，赶紧报辅导班。该上网课的，就专心上几次网课。三周的寒假时间，没有哪一天是供你来消遣的。
大年初一也别闲着，干脆精心做一套卷子吧。你考得那么砸，你好意思徜徉在年味十足的大街上吗？你肯定知道卧薪尝胆这个成语，你干嘛不回家卧薪尝胆呢？
无论孩子的成绩多么糟糕，做家长的都不能放弃。至少要逼着孩子学一点是一点，至于他学得怎么样，那是孩子的命，家长必须拍醒孩子的脑袋。
没有下一次，没有什么粗心不粗心。考砸了，就是说明学习不努力，态度不认真。对这样的成绩，没有任何理由妥协。
次考不好，家长和孩子们原谅一次，下次说不定退缩得更多。你越是不懂得知耻而后勇，好成绩就离你越远。
考不好，那就一天也别休息。考得好的孩子，也不要松懈，赶紧完成作业，然后提前学下学期的。这是我对各位家长和孩子，最真切的提醒。
